أكاديمية سوس ماسة تعزز التنسيق مع هيئة التفتيش استعدادا للدخول المدرسي 2026-2027

تواصل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة استعداداتها المكثفة لإنجاح الدخول المدرسي 2026-2027، من خلال تعزيز آليات التنسيق والتشاور بين مختلف مكونات المنظومة التربوية، وفي مقدمتها هيئة التفتيش، باعتبارها أحد المكونات الأساسية في مواكبة وتتبع وتقييم العملية التعليمية والتربوية.

وفي هذا الإطار، ترأس إدريس واحي، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، لقاء تنسيقيا جهويا جمع هيئة تنسيق التفتيش الجهوي والمفتشين المنسقين الجهويين التخصصيين، وذلك بحضور رؤساء الأقسام بالأكاديمية، ورئيس مصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري، إلى جانب أطر الكتابة التقنية لمدير الأكاديمية.

ويندرج هذا اللقاء ضمن سلسلة اللقاءات التواصلية والتنسيقية التي دأبت الأكاديمية على تنظيمها مع مختلف الفاعلين والمتدخلين في الشأن التربوي، في سياق الاستعدادات الجارية لضمان انطلاقة ناجحة للموسم الدراسي 2026-2027، وتوفير الظروف الملائمة لمواصلة تنزيل الإصلاحات التربوية والارتقاء بجودة التعلمات.

واستهل مدير الأكاديمية اللقاء بالترحيب بمختلف المشاركين، متمنيا للجميع موسما تربويا ناجحا، قبل أن يستعرض أبرز مستجدات الدخول المدرسي الجديد، إلى جانب التدابير والإجراءات التي اعتمدتها الأكاديمية بهدف ضمان انطلاق الموسم الدراسي في أفضل الظروف، وتعزيز فعالية آليات المواكبة والتتبع والتقييم.

وشهد اللقاء تقديم مجموعة من العروض التي تناولت مختلف الجوانب المرتبطة بالدخول المدرسي، حيث قدم رئيس قسم الشؤون التربوية عرضا مفصلا حول مؤشرات الدخول المدرسي 2026-2027، مدعما بالأرقام والمعطيات التي تعكس مختلف المعطيات المرتبطة بالاستعدادات الجارية على مستوى جهة سوس ماسة.

كما قدم منسق المجلس الجهوي لتنسيق التفتيش عرضا حول آليات تتبع وتقييم الدخول المدرسي، تطرق خلاله إلى الأولويات المعتمدة والمنهجية التي سيتم اعتمادها في عمليات المواكبة والتقييم، بما يسمح برصد مختلف المعطيات الميدانية وتحديد مكامن القوة والصعوبات، والعمل على معالجتها في الوقت المناسب.

وفي السياق ذاته، تقاسم المنسقون أعضاء الفريق المركزي لإنتاج العدة البيداغوجية مجموعة من المستجدات التربوية المرتبطة بالمواد الدراسية، بما يواكب متطلبات الموسم الدراسي الجديد ويدعم جهود الأطر التربوية في أداء مهامها، إلى جانب العمل على توحيد منهجية التتبع والتقييم وإعداد شبكة مخصصة لهذا الغرض.

وشكل اللقاء أيضا مناسبة لفتح نقاش تفاعلي ومسؤول مع المفتشين، تم خلاله استعراض عدد من القضايا والإكراهات والتحديات المرتبطة بالدخول المدرسي، فضلا عن تبادل المقترحات والأفكار الكفيلة بتحسين آليات التدبير والمواكبة والتأطير.

وأكدت مختلف المداخلات أهمية تعزيز التنسيق بين هيئة التفتيش وباقي مكونات الأكاديمية، بما يضمن انسجام عمليات التتبع والتقييم، ويرفع من مستوى النجاعة في مواكبة المؤسسات التعليمية والأطر التربوية، ويساهم في رصد الصعوبات واقتراح الحلول المناسبة لها.

ويعكس هذا اللقاء حرص الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة على ترسيخ ثقافة التنسيق والتشاور وتوحيد الجهود بين مختلف المتدخلين في المنظومة التعليمية، باعتبار ذلك مدخلا أساسيا لإنجاح الدخول المدرسي وتحقيق الأهداف التربوية المسطرة.

كما يندرج هذا التوجه ضمن الدينامية التي ترافق التحضير للموسم الدراسي 2026-2027، والتي تقوم على تعزيز آليات الحكامة والتتبع الميداني، وتطوير أدوات التقييم والمواكبة، وتحسين ظروف اشتغال مختلف الفاعلين التربويين، بما ينعكس إيجابا على جودة العملية التعليمية والتعلمية.

وتراهن الأكاديمية، من خلال إشراك هيئة التفتيش في مختلف مراحل الإعداد والتتبع والتقييم، على ضمان مواكبة ميدانية أكثر فعالية، وتوحيد الرؤى والمنهجيات، بما يسمح بالتفاعل السريع مع مختلف التحديات التي قد تطرح مع انطلاق الموسم الدراسي.

ويأتي تعزيز التنسيق مع المفتشين في وقت تواصل فيه المنظومة التربوية بجهة سوس ماسة جهودها الرامية إلى الارتقاء بجودة التعلمات وتحسين الأداء التربوي، من خلال اعتماد مقاربات قائمة على التخطيط والتتبع والتقييم المستمر، وتثمين أدوار مختلف الفاعلين في العملية التعليمية.

وفي ختام اللقاء، برز التأكيد على أن إنجاح الدخول المدرسي لا يرتبط فقط بالإعداد اللوجستي والتدبيري، وإنما يتطلب أيضا تنسيقا مستمرا بين مختلف المتدخلين، ومواكبة ميدانية منتظمة، وتقييما دقيقا للمؤشرات، بما يتيح التدخل الاستباقي لمعالجة الصعوبات وضمان السير العادي للعملية التعليمية.

وتواصل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، بذلك، تعبئة مختلف مكوناتها استعدادا للدخول المدرسي 2026-2027، مع جعل التنسيق والتشاور والتتبع والتقييم أدوات أساسية لدعم الإصلاح التربوي والارتقاء بجودة التعلمات، بما يخدم مصلحة المتعلمين ويعزز أداء المنظومة التربوية على صعيد الجهة.